高中数学研究性学习实施策略

在传统教育背景下,高中生学习数学偏重于肤浅的理解、机械的记忆和简单的应用,对于提升高中生的学习效率有严重影响。随着新课程改革的深入,鼓励高中生进行研究性学习成为当前教育的重点。高中数学教师必须积极转变教学策略,坚持以人为本的教学理念,激发高中生自主探究的欲望,引导高中生将所学知识应用到实际生活中,促进高中生的全面发展。