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| 高中数学建模教学的问题与对策 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通田家炳中学;2.江苏省南通中学 |
| 摘 要： | <正>长期以来,传统的应试教育备受国人诟病。如何通过有效的课堂教学,来发现、培养和发展学生的创新能力与创新素质,一直是教育界关注的焦点问题。数学课程作为思维训练的体操,是学界公认的培养学生创新思维与创新能力的重要载体。本文拟就高中数学教学中如何开展数学建模教学进行一些总结和探讨。一、建模教学符合全人教育理念"全人教育"是一种以促进作为个体的"人"的"全面发展"为宗旨的一种教育理念。该理论认为,教育的首要目标是帮助和 |