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科学活动中幼儿心理环境创设的策略
作者单位:
;1.南通市如东县马塘小学附属幼儿园
摘 要:
在幼儿园科学活动中,教师除了注重物质环境的创设,还应该重视幼儿心理环境的创设。营造宽松的讨论氛围,尊重幼儿的好奇心,鼓励幼儿异想天开;保证探究进程的安全;接纳幼儿的错误,引导幼儿大胆验证;观察幼儿的表现,提供适时适度的情感支持;尊重幼儿的个体差异,帮助他们获得愉快的情绪体验;分享幼儿探究的快乐,支持幼儿的探究反思。
关 键 词:
幼儿
科学活动
心理环境
创设
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