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小学数学教学生活化的尝试
作者单位:
;1.甘肃省武山县洛门镇龙泉中心小学
摘 要:
数学源于生活,服务于生活。在数学教学中教师要根据学生的认知特点、兴趣爱好、心理特征等,将数学教学生活化,对教学语言、情境设置、合作交流、作业设置等进行生活化设置。这样有利于激发学生学习数学的兴趣,使学生充分利用学到的数学知识解决生活中的实际问题,提高学习数学的效率。
关 键 词:
教学生活化
激发兴趣
提高效率
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