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初中作文分层教学初探
作者单位:
;1.甘肃省定西市安定区中华路中学
摘 要:
现阶段因学生认知能力、兴趣和习惯,以及教师的辅导和评改等方面的差异,学生作文水平存在着较大的差距。为此,教师应用分层定位、分层辅导、分层评价的方式进行作文分层教学,关注所有学生,制定切合实际的训练目标,全面提升学生的写作积极性,从根本上解决学生作文水平差异较大的问题,全面提升作文教学水平。
关 键 词:
初中作文
分层教学
学习兴趣
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