基于核心素养的高中美术鉴赏课——千年历史文化古镇贡川

"核心素养"是当下国家教育层面上一个崭新的概念,被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,其指向是基于情景、源于问题、关注经验、强调探究,这将会使美术教育呈现又一丰富精彩的一面,这个概念体系正在成为新一轮课程改革深化的方向。开发利用地方文化资源开展高中美术欣赏课教学是多年来一直在探索和实践的课题。将闽中千年历史文化古镇与高中美术欣赏课活动有效对接,有效地将美术鉴赏课上升至承载着厚重历史的美术文化课,具有重要的意义。