论初中思想品德课有效课堂教学的五个策略

随着教育改革的不断深入,新课标要求已经逐渐渗透到了各科教学当中,但在思想品德教学上,构建有效课堂依然没有落实到具体行动中,教师沿用传统的教学方法,学校灌输传统的教学理念,甚至教材内容也不适用于当今的社会形势,导致教学有效性较低,学生的学习积极性被削弱。对此,教师需要从实际教学出发,以新课标要求为基准,制定有效的教学策略。本文就对构建初中思想品德有效课堂提出了五个具体策略。