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杂志ISSN号
谈幼儿数学教学
作者单位:
;1.甘肃省张掖市甘州区第三幼儿园
摘 要:
数学教育的核心是让幼儿充分经历探究、发现的过程,发展幼儿解决问题的能力。在幼儿数学教学中,幼儿教师要根据幼儿的年龄特征,精心设计幼儿教学活动,让幼儿在自己喜欢的情景中学习数学。
关 键 词:
幼儿数学教学
主导作用
教学情境
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