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辨析古今联系,启发学习兴趣
引用本文:
关雪芹.辨析古今联系,启发学习兴趣[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,1996(1).
作者姓名:
关雪芹
摘 要:
辨析古今联系,启发学习兴趣关雪芹在文言文的教学中,初中的文言文的教学难度较大,尤其是初中一、二年级的学生,畏难情绪较严重。如何突破难点,掌握规律,有兴趣地学习文言文呢?对于不常接触的古文的初一学生,首先解除他们的思想负担,帮助学生放下“包袱”,轻装上...
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