探索英语教学生活化在中职英语课堂中的运用

当前中职英语教学中，传统的“灌输式”的课堂教学模式，限制了学生学习潜能的发挥，影响了职业技术人才的培养。鉴于此，笔者从中职学生的心理特点及认知水平出发，尝试运用英语教学生活化，加强英语教学与学生的生活联系，激发了学习兴趣，增强了语用能力，提高了教学质量。