语文阅读教学中的文本多元解读 |
| |
作者姓名: | 张翠芳 |
| |
作者单位: | 唐山市对外经济贸易学校,河北 唐山,063000 |
| |
摘 要: | 文本解读是语文阅读教学中的重点,而多元解读是文本解读的一个重要方面。传统的文本解读要求答案的统一性,精确性,限制了学生的创造性,而且现今文艺理论提倡在文本解读中关注读者,基于这一理论就使得多元解读在近些年来受到研究者的重视。本文就多元解读的概念、理论基础、出现的问题、对策等方面研究观点进行评介,展现在近十年来期刊文献中多元解读的研究状况,并指出当前研究存在的一些问题。
|
关 键 词: | 语文阅读教学 多元解读 文献综述 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|