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“数学化”教育思想在教学中的实践与探索
引用本文:
李春慧.“数学化”教育思想在教学中的实践与探索[J].数学教学通讯,2008(2):10-13.
作者姓名:
李春慧
作者单位:
江苏省启东职业教育中心校,226200
摘 要:
阐述“数学化”教育思想的涵义及其在课程改革中产生、发展的影响.通过具体课例的评析,讨论“数学化”教育思想遵循的原则,探索“数学化”教育思想的教学实践.
关 键 词:
教育思想
教学实践
数学
课程改革
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