浅析初中化学实验教学中教师的引导策略 |
| |
引用本文: | 连光林.浅析初中化学实验教学中教师的引导策略[J].吉林教育,2011(1). |
| |
作者姓名: | 连光林 |
| |
作者单位: | 甘肃省定西市安定区花沟学校; |
| |
摘 要: | 化学是一门以实验为基础的学科,化学知识来源于实验,培养学生观察与实验能力是学生学好化学很重要的方面,实验是使知识生动活泼的再现,常给人们以深刻的印象和无穷的回忆,也最能调动学生学习化学的兴趣和积极性。教师如何在化学教学中将实验的作用发挥得淋漓尽致,将直接决定化学教学的质量。本文介绍了初中化学实验教学过程的弱点和不足,针对这些不足提出了如何引导学生提高实验的能力和方法。
|
关 键 词: | 化学 实验 引导策略 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|