|
|||||
|
|
| 立足学案导学 优化学习过程——素质教育新形势下历史学科教学的探索 | |
| 引用本文： | 袁显洁.立足学案导学 优化学习过程——素质教育新形势下历史学科教学的探索[J].吉林教育,2011(1). |
| 作者姓名： | 袁显洁 |
| 作者单位： | 山东省青岛市城阳区第三高级中学; |
| 摘 要： | 在素质教育的新形势下,教育面临着许多急需解决的问题,比如,学生自主学习的时间增多,如何规划并优化学生的学习过程,实现有效学习;如何促使学生的学习方式由被动地接受式学习向主动地探究式学习转变;教师的角色如何由知识的传授者向学生学习过程的指导者转变;教师在授课时间大幅减少的情 |
| 关 键 词： | 课前预习 学生 主要任务 学习目标 学案导学 素质教育 三个阶段 优化 学习过程 新形势 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |