首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

优化科学课堂导入 激发学生学习兴趣
引用本文:阮莉萍.优化科学课堂导入 激发学生学习兴趣[J].吉林教育,2011(1).
作者姓名:阮莉萍
作者单位:浙江省上虞市城东小学;
摘    要:在学科教学中,教师如能设法激起学生的兴趣,使之产生强烈的求知欲望,学生就能以饱满的情绪投入学习,并充分发挥学生学习的主动性,出色地完成学习任务,教学就能获得较大的成功。所以,在每堂课的导入部分应该要精心设计,以求给学生新鲜感,引导学生探讨,启迪学生的思维,唤起学生探求新知识的欲望。

关 键 词:优化  导入原则  导入方法  学习兴趣  
本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号