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| 在问题中设疑 在探究中成长 | |
| 引用本文： | 刘洁英.在问题中设疑 在探究中成长[J].广西教育,2015(1):40+65. |
| 作者姓名： | 刘洁英 |
| 作者单位： | 贺州市昭平县富裕中心小学 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:要通过数学学习增强学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力,从而提高学生学习数学的兴趣,增强学好数学的信心。数学教学离不开问题的教学,在课堂教学中问题的设置是一门大学问,既要让学生通过解决问题来掌握基本的知识与技能,也要通过学生的活动来积累基本的活动经验,并抽象出基本的数学思想,从而使学生在学习中不断成长。一、问题要有思维含量,让学生在探究中释疑解惑数学课堂教学不能停留在师生一问 |
| 关 键 词： | 设置疑问 课堂探究 小学数学 |
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