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| 小学数学愉快教育 | |
| 引用本文： | 末民.小学数学愉快教育[J].湖南教育,1993(1). |
| 作者姓名： | 末民 |
| 摘 要： | 愉快教育四要素愉快教育要求教师给学生以爱、美,激发学生的兴趣和创造精神。爱、美、兴趣和创造是愉快教育的四要素。它们构成一个整体,相互渗透,交互作用。爱——情感的交流。教师爱学生、爱数学教学,把爱的情感传递给学生,就会诱发学生爱同学、爱集 |
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