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| 职校教学新模式 | |
| 引用本文： | 宋瑞祥.职校教学新模式[J].教育与职业,2001(8):27-28. |
| 作者姓名： | 宋瑞祥 |
| 作者单位： | 山东省济宁贸易学校 |
| 摘 要： | 我校自1995年开始进行新型教学模式的改革探索与实践，确立了“能力本位、实践导向、学生主体”的指导思想，“宽基础、活模块、多资格”的实验框架，初步形成职校教学新模式。一、确立能力本位的教学指导思想职业教育为生产、经营、管理或技术服务第一线培养人才，因而，职业教育与社会经济的发展联系最为密切，它直接与劳动力市场相联接。对学生来说，职业教育也是生存能力教育。他们要凭着自身素质和职业能力到人才市场上去竞争，全面素质和综合职业能力是他们竞争上岗的资本，也是他们终生学习、可持续发展的基础。通过对人才市场的调查… |
| 关 键 词： | 职业学校 教学模式 能力本位 职教特色 课程体系 教学方法 教学评价 |
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