道德认知和它对道德教育的意义 |
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引用本文: | 蒋华.道德认知和它对道德教育的意义[J].教书育人,2001(24):37-39. |
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作者姓名: | 蒋华 |
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作者单位: | 北京 |
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摘 要: | 谈到道德教育,我们通常会想到“知”、“情”、“意”、“行”。由此可见,道德认知在道德教育的这四个层次处于最基本的地位,是实现道德情感、道德意志、道德行为的前提条件。鉴于道德认知的重要性,我们有必要探讨一下道德认知是什么,它对道德的意义何在。一、道德认知的特点道德认知和一般学科知识的认知既有相同之处,又有不同之处。说它们相同,是因为它们都是一个认知的过程;说它们不同,是因为道德不完全是一种知识,它更是一种信念和修养。它的这点特殊性就决定了仅靠一般学科的认知方法来“教”,不会取得令人满意的结果。所以…
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关 键 词: | 道德教育 道德认知 道德体系 德育 道德观念 |
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