《中学职业指导研究与实验》课题总报告 |
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引用本文: | 《中学职业指导研究与实验》总课题组.《中学职业指导研究与实验》课题总报告[J].教育与职业,2001(3):40-44. |
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作者姓名: | 《中学职业指导研究与实验》总课题组 |
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摘 要: | 职业指导的基本理论一、职业指导的基本理念 (一)职业指导的逻辑起点是生涯规划,而不仅仅是学生升学或就业的指导。升学和就业指导是职业指导的重要内容,但职业指导的意义远不止于此。 什么是生涯规划?《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯托洛夫斯基有一段著名的话:“人最宝贵的是生命,生命属于人只有一次,一个人的生命是应当这样度过的:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不困碌碌无为而羞耻。这样在他临终的时候,他就能够说我整个的生命和全部的精力都贡献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”一个人的一生是…
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关 键 词: | 《中学职业指导研究与实验》课题 学生 中国 升学 就业 教育思想 学校教育 素质教育 |
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