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| “角色互换”在语文教学中的应用 | |
| 引用本文： | 席加宏.“角色互换”在语文教学中的应用[J].教书育人,2001(19):18-19. |
| 作者姓名： | 席加宏 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 课堂教学中实施“角色互换”，是一种有趣且有益的教法尝试。这种教法要求在教学过程中师生相互变更角色，交换位置，各自站在对方的角度思考问题。这种教法的好处具体表现在三个方面：一、有助于学生更深入地认识自己的角色特征和行为要求，提高学习的效益心理学家莫雷诺认为，角色互换是一种心理技术，它让人暂时置身于他人的角色位置，并按这一角色所要求的方式行使社会职能，且对自身角色进行重新审视，这样就既增进了对他人社会角色的了解，也促进了对自身角色的理解，更清楚地认识自身角色的行为特点，更有效地履行自身角色的职能。课… |
| 关 键 词： | 中小学 语文教学 教学方法 认知结构 自学能力 |
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