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| 浅谈新课程理念下的高中数学教学 | |
| 引用本文： | 郜庆年.浅谈新课程理念下的高中数学教学[J].科学大众,2006(9). |
| 作者姓名： | 郜庆年 |
| 作者单位： | 霍邱师范学校 安徽霍邱237400 |
| 摘 要： | 当前课程改革的根本目标是培养学生的创新精神和创新能力,以学生的发展为本,注重全面素质的提高。在新课程理念下,教学过程的本质有了重大的改变,教学过程可以说是一种“沟通、理解和创新”的过程,学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的“学识”,自己的“主见”,自己的“思想”。就数学课堂,经过二十多年的教学,在这里我想谈谈我的一点看法。新教材融进了近、现代数学内容,精简整合了传统高中数学内容。与以往教材相比,教学内容增多,教材明显变厚,教材的难度有所降低,高中新课程的课… |
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