| CAD课程教学思考 |
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| 引用本文： | 金砺. CAD课程教学思考[J]. 太原大学学报, 2004, 5(2): 33-34 |
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| 作者姓名： | 金砺 |
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| 作者单位： | 太原师范学院,计算机系,山西,太原,030012 |
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| 摘 要： | CAD软件的广泛地应用，对高等工科院校培养各种专业的CAD人才提出了更高的要求。由于CAD课程涉及的相关知识较多，目前，各学校在CAD课程的主要内容选择上，除了一致选择AutoCAD软件外，其他内容选择上存在较大的差别。作者认为：全部教学活动应以“专业CAD系统”的生成为目的；重点为应用软件基础上的二次开发方法；计算机图形处理理论与方法的介绍应适可而止，CAD课程的课堂教学与上机实践的学时比例应为1：1；cAD课程的教师应在专业知识和计算机应用两方面都具有扎实的基础和丰富的经验。
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| 关 键 词： | CAD 课程教学 计算机辅助设计 系统开发 计算机图形 |
| 文章编号： | 1671-5977(2004)02-0033-02 |
| 修稿时间： | 2003-12-17 |
Reflection on CAD Teaching |
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| Jin Li. Reflection on CAD Teaching[J]. Journal of Taiyuan University, 2004, 5(2): 33-34 |
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| Authors: | Jin Li |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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