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浅析整体感知课文的方法
作者单位:;1.江苏徐州市开发区实验小学
摘    要:整体感知作为阅读教学的开始环节,对提升学生的整体把握能力具有重要作用。结合小学语文教材以及学生的特点,教师可以引领学生把篇读成段、把篇读成句、把篇读成词,在整体感知中提升学生的语文素养。

关 键 词:阅读教学  整体感知  连点成线  抓住句子  连句成段
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