关于一道看图列式题的思考

一年级的知识相对简单,许多计算都是一步到位,有时还用图文配合说明,但即便是这样的题目,学生还是会曲解题意,陷入误区。究其原因,无非是教师在教学这类简单内容时,习惯套用一些生硬僵化的模式,久而久之就导致学生思维定式。