数学操作活动课要线上线下同步推进——北师大版教材四年级上册“温度”教学分析

结合生活实际,探究温度单位的规范写法和温度计的正确用法,让学生在"观察—比较—纠正"的过程中修复原有认知的不足和缺陷,体验自主探究科学的乐趣,形成勤于动脑、善于动手的学习技能。