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代数思维早渗透 立足课堂培数感
作者单位:
;1.福建南平市建阳区实验小学
摘 要:
建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。在小学阶段,我们既要培养学生的算术思维,还要注重培养学生的数感和符号意识,发展运算能力,渗透代数思维。
关 键 词:
算术思维
代数思维
数感
符号意识
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