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在小学数学课堂教学中应用提问教学法的探究
作者单位:
;1.福建省福州市连江县透堡中心小学
摘 要:
小学数学知识内容具有一定的基础性,对于学生日后的数学学习发展具有非常重要的意义,而课堂教学作为学生的主要学习方式,教师需要注重课堂教学成效的提高。为了能够改善传统"被动学习"的弊端,小学数学教师可以在课堂教学中应用提问教学法,注重问题的启发性、目的性和层次性设计,从而为课堂教学整体质量的提升提供保障。
关 键 词:
小学数学
课堂教学
提问教学法
主体意识
探究
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