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有关分数教学的纵向发展建议
作者单位:
;1.福建泉州市实验小学
摘 要:
分数是连接小数和整数的桥梁,分数教学是小学数学教学的重点。分析学生在分数学习中存在的问题和出错的原因,有助于改善分数教学,而连贯性操作、持续性画图、延续性分析就是极好的改进策略。
关 键 词:
分数教学
出错原因
改进策略
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