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| 这样量角为什么不可以? | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市江宁区秣陵中心小学;2.江苏南京市科学园小学 |
| 摘 要： | "用量角器量角"一课,教材安排了一道通过观察图示判断量角方法是否正确的练习,编写此习题的目的是让学生对量角方法的正误进行判断,进而掌握量角的方法。在"用量角器量角"的教学中,应注意以下几点:一是量角不应拘泥于规范操作;二是"会动手测量"比"按规范测量"更重要;三是核心素养的培育要落实到教学细节中。 |
| 关 键 词： | 量角器 规范使用 核心素养 |
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