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“有感情地朗读”在小学语文阅读教学中的运用
作者单位:;1.甘肃省陇南市礼县永坪镇中心小学
摘    要:"有感情地朗读"课文,是小学语文阅读教学需要培养学生的重要能力。学生通过"有感情地朗读"课文,可以加深对课文的理解,发展自身的朗读能力,获得更为深刻的情感体验。在"有感情地朗读"过程中,教师可以依照朗读的形式不同将"有感情地朗读"划分为:集体朗读、单人朗读、分角色朗读。根据不同的课文内容选取不同的朗读形式,从而使学生"有感情地朗读"能力得到有效提升。

关 键 词:“有感情地朗读”  小学语文  阅读教学
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