小学数学教学中创设有效问题情境的对策

小学作为不可忽视的基础教育阶段,教师综合素养的高低,对教育事业的改革创新发展有着决定性影响,也关系着学生能否在日常学习中得到科学有效培养。因此,教师应通过不断的学习、积累来提升自身专业素养,优化知识结构,以此来为问题情境教学活动的高效、有序开展提供有力保障,构建更生动形象的数学课堂,以此来吸引更多小学生全身心投入其中。