基于博客的信息技术学习共同体构建 |
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引用本文: | 赵瑞.基于博客的信息技术学习共同体构建[J].教学与管理,2009(12):52-53. |
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作者姓名: | 赵瑞 |
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作者单位: | 吉林师范大学计算机学院 |
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摘 要: | 高中实行新课程标准以来,信息技术的教学方法和学习方法发生了根本性的变化,涌现了任务驱动法、合作学习法、研究性学习、探究性学习等新的教学方法和教学模式。新课标要求信息技术课程的最终目标是培养学生的信息素养,但是信息技术的学习绝不是靠某种新方法或新模式就能一蹴而就的。它就像英语学习一样,需要一个合适的空间,需要一个课程之外的延展使用环境,需要一个师生互助的学习共同体。
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关 键 词: | 信息技术课程 学习共同体 新课程标准 博客 教学方法 任务驱动法 合作学习法 研究性学习 |
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