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| 突出重点,长文短教——从《藤野先生》一文的教学谈起 | |
| 作者姓名： | 金坤荣 吴春梅 |
| 作者单位： | 苏州市吴江区梅堰中学; |
| 摘 要： | 正《藤野先生》这篇文章是教材里的经典篇目。《藤野先生》篇幅很长,朗读一遍至少15分钟;《藤野先生》很难,半白半文的五四白话语言不好理解;《藤野先生》很散,文中写到的事情较多,头绪比较繁杂,内容偏多。文中,藤野先生仅是鲁迅在仙台学医时的一位普通医学教授,况且鲁迅后来也放弃了从医。如何教好这篇散文呢?如何在45分钟时间里有效完成教学呢?一位老师作了一次长文短教的尝试,设计如下;(一)导入并讨论 |
| 关 键 词： | 藤野先生 医学教授 长文 文中 来学 一瓢 民族偏见 文本价值 苏教版 整体感 |
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