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| 培养问题意识,提高质疑能力 | |
| 引用本文： | 高颖蔚.培养问题意识,提高质疑能力[J].全国优秀作文选(高中),2014(3). |
| 作者姓名： | 高颖蔚 |
| 作者单位： | 昆山市司徒街小学; |
| 摘 要： | 正"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。"(孔子语)陶行知说:"发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。"《义务教育语文课程标准》提出,要"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力"。进行探究性阅读,教师就要引导学生独立思考,学会质疑,鼓励学生自己提出问题、分析问题、解决问题,发表独特的感受、 |
| 关 键 词： | 创造性阅读 质疑能力 广玉兰 学贵有疑 问题意识 愚者 阅读教学 阅读任务 导入设计 勤学好问 |
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