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| 在预习指导环节培养学生语文质疑能力 | |
| 作者姓名： | 颜翠凤 |
| 作者单位： | 镇江市实验小学; |
| 摘 要： | 正《语文课程标准》第二学段阅读目标要求学生"能对课文中不理解的地方提出疑问",表达自己的需要,这就是质疑。质疑就是提出疑难的问题。"疑是思之始,学之端。"学习中随时随地都会碰到疑问,因为不懂,因为有"疑",所以要学习。爱因斯坦说:"提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。"亚里斯多德说过:思维从疑问和惊奇开始。古人云:"学贵有疑","学则须疑"。疑是思之源,思是智之本。教师要有意识地引导学生进行有疑 |
| 关 键 词： | 质疑能力 学习过程 阅读目标 学贵有疑 质疑意识 自主学习 个体差异 主动探求 学习效率 文中 |
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