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| 谈学生创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 韦薛平.谈学生创新能力的培养[J].青少年日记,2014(1). |
| 作者姓名： | 韦薛平 |
| 作者单位： | 山西省霍州市第一中学; |
| 摘 要： | 正一、一人当一次"教师"有计划地安排指导学生每四人一组集体备课,在备课过程中,要求学生独立处理教材,搜集材料,强调学生要在解决"为什么"和"怎么样"这两个问题时,除了按照教材讲述之外,还要继续追问"还因为什么?""还应该怎么样?"让学生在课本外进行再思考。然后进行组内试讲,每节课给一个学生10分钟的上课机会",老师"必须简明扼要地讲清本课的教学目的、要求、重点、难点等问题。最后,教师总结。通过"实习"培养学 |
| 关 键 词： | 集体备课 备课过程 内试 教学目的 逆向思维 研究型课程 发散思维 讨论形式 跨学科领域 交流切磋 |
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