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| 基于文体和学情,智慧开掘议论文教学价值——《滴水穿石的启示》教学例谈 | |
| 作者姓名： | 李琴 |
| 作者单位： | 苏州市姑苏区教师发展中心; |
| 摘 要： | 正每一堂语文课,都必须回答一系列问题:课堂教学教什么?学生能学到什么?能在儿童心里驻留什么、积累什么、发展什么?教学内容与语文课程标准的关联程度如何?如果教学内容有问题,那么教师的教学再精致、再精彩,课堂的气氛再热烈、再活跃,价值都极为有限。当前,相当一部分教师将语文课程"教学内容"等同于"课文内容",课文写什么就教什么,或只关注内容的理解、情理的体悟,没有将语言文字的学习、理解、品味与运用,以及 |
| 关 键 词： | 教学价值 教学内容 议论文教学 启示 学情 智慧 引导学生 文体 教什么 小学语文教材 |
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