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| 在本色的语文教学中让学生获得生命成长——小学语文教学价值的本质体现 | |
| 引用本文： | 翟建民.在本色的语文教学中让学生获得生命成长——小学语文教学价值的本质体现[J].全国优秀作文选(高中),2014(2). |
| 作者姓名： | 翟建民 |
| 作者单位： | 淮安市淮阴实验小学东校区; |
| 摘 要： | 正课堂教学,是教师与学生生活的另一种样式,而生活的意义与价值在于它的真实、本色。语文教学的价值就是要让学生经历从不懂到懂、从不会到会、从不能到能的学习过程,并在这样的过程中获得生命的成长。那么,如何在本色的语文教学中让学生获得生命的成长呢?一、以读促悟,入情入境《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美 |
| 关 键 词： | 入情入境 学习过程 语言素质 语言文字 小学语文阅读 多元解读 朗读技巧 创造性阅读 文境 作品思想 |
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