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| 低年级写话教学“三要素” | |
| 作者姓名： | 刘蕾 |
| 作者单位： | 镇江市八叉巷小学; |
| 摘 要： | 正小学低年级儿童受识字量和阅读量的影响,写话总是困难重重。《义务教育语文课程标准》对第一学段的写话有这样的要求:对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问好、感叹号。按照新课标的要求,笔者在平时教学中尝试分为三步进行,效果较好。一、词语积累完成一篇写话好比砌一间房子。砌房子要把一块一块砖头有规律地堆砌起来,同样的 |
| 关 键 词： | 写话 第一学段 小学低年级 识字量 周围事物 阅读量 苏教版 云房子 喻句 构段方式 |
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