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| 提高语言训练整体效应的策略 | |
| 引用本文： | 黄桂林.提高语言训练整体效应的策略[J].云南教育,1999(5). |
| 作者姓名： | 黄桂林 |
| 摘 要： | 在阅读教学中加强语言文字训练，并以系统论的观点指导训练内容的选择、训练目标的达成、训练对象的安排，从而寻求语言训练的整体效应，这是语文教学实施素质教育的重要途径之一。一、内容选择：多联系的聚焦一篇课文是一个语言系统，字词句段是构成这一系统的部件，凭借... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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