|
|||||
|
|
| 浅谈小学数学低年级教学中的游戏教学 | |
| 引用本文： | 关昊.浅谈小学数学低年级教学中的游戏教学[J].学周刊C版,2012(19):91. |
| 作者姓名： | 关昊 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市山海关南园小学 |
| 摘 要： | 数学具有抽象性强的特点,可以说数学就是字母加符号,这对于刚刚进入小学,活泼好动,认知以形象思维为主的小学生来说学习起来具有一定的难度。而且小学生从幼儿园进入小学,在幼儿园里以玩为主,在玩中学习,而进入小学后,学习更加系统化,学习环 |
| 关 键 词： | 游戏教学 小学生 学生个性 小学数学教学 数学学习 幼儿园 创新能力 形象思维 学习兴趣 主体地位 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |