浅谈小学数学低年级教学中的游戏教学 |
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引用本文: | 关昊.浅谈小学数学低年级教学中的游戏教学[J].学周刊C版,2012(19):91. |
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作者姓名: | 关昊 |
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作者单位: | 河北省秦皇岛市山海关南园小学 |
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摘 要: | 数学具有抽象性强的特点,可以说数学就是字母加符号,这对于刚刚进入小学,活泼好动,认知以形象思维为主的小学生来说学习起来具有一定的难度。而且小学生从幼儿园进入小学,在幼儿园里以玩为主,在玩中学习,而进入小学后,学习更加系统化,学习环
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关 键 词: | 游戏教学 小学生 学生个性 小学数学教学 数学学习 幼儿园 创新能力 形象思维 学习兴趣 主体地位 |
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