|
|||||
|
|
| 论艺术设计教学的特殊性 | |
| 引用本文： | 纪向宏,张品.论艺术设计教学的特殊性[J].中国轻工教育,2004(4):18-20. |
| 作者姓名： | 纪向宏 张品 |
| 作者单位： | 天津科技大学 |
| 摘 要： | 艺术类教学有着与理工类及文科类教学明显不同的特点,艺术设计教学怎样适应新的经济时代?应培养什么样的设计艺术专业人才?这些都是许多院校正在探讨与研究的课题,也是加快调整教学大纲的重点工作之一。目前在设计艺术教学实践中,设计理论与设计实践的切入点都是该学科教学的重点。由于设计本身与特定社会的物质生产与科学技术的发展有着密切的联系,使得设计本身具有自然科学的客观性特征;同时设计与特定社会政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系,又使得设计有着特殊的意识形态色彩。正因为艺术设计 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |