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| 课堂“意外”引发的思考 | |
| 引用本文： | 蒋玉琴.课堂“意外”引发的思考[J].江苏教育,2004(12B):20-21. |
| 作者姓名： | 蒋玉琴 |
| 作者单位： | 常州市第二实验小学 |
| 摘 要： | “意外”，指课堂教学中没有预见的教学因素和教学情景。在新课程的教学中，学生的自主性得到尊重，个性得到张扬，教学的不确定因素不断增多，课堂的“意外”也随之而来。她的产生在学生的情理之中，而又在教师的意料之外；她的出现如火花般稍纵即逝，而充分利用她，又会使课堂熠熠生辉；她引人人胜，而又发人深思。课堂“意外”在给教师带来几分惊喜的同时， |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师 学生 教学因素 教学中 新课程 尊重 情理 张扬 预见 |
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