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| 发挥多媒体在音乐教学中的优势 | |
| 引用本文： | 钱朝红.发挥多媒体在音乐教学中的优势[J].中国电化教育,1999(10). |
| 作者姓名： | 钱朝红 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市城北小学!214206 |
| 摘 要： | 一、创设情境，激发兴趣在教学《到小熊家里去》这一课时，恰当地运用多媒体创设情境揭示课题，效果很好。一按鼠标，展现在学生面前的是一个生动、活泼、直观形象的动画片：小熊住在美丽的大森林里。一大早，小熊就起来了，打扫完屋子，提着篮子买菜去了，一会儿又蹦又跳地回来了。瞧它买了一篮子什么呢？原来今天小熊请客。小朋友很快就被眼前的场景吸引住了，并产生了悬念：小熊形声相融，激发了学生的求知欲望和学习兴趣，为导入新课创造了一个良好的开端。随着教学过程的展开，小猫、小狗、小鸡唱着歌，乘着车来了，画面上也相应地出现… |
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