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巧用电教媒体 提高教学质量
引用本文:
赵丽萍.巧用电教媒体 提高教学质量[J].青海师专学报,1999(Z1).
作者姓名:
赵丽萍
作者单位:
青海省西宁市城西区教育局
摘 要:
人的认识规律是“实践、认识、再实践、再认识”的过程。遵循这一规律运用教学媒体,一定会收到很好的效果、如讲授《趵突泉》一文时,教师要遵循认识规律,在学习课文之前,先播放《趵突泉》的录像,配上教师声情并茂的朗读让学生整体感知。学生通过眼看耳听,早已被趵突泉那美丽的景象所吸
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