试论先秦儒家教育的人文主义传统——中西比较的视角 |
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引用本文: | 张雪蓉.试论先秦儒家教育的人文主义传统——中西比较的视角[J].教育史研究,2008(3). |
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作者姓名: | 张雪蓉 |
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作者单位: | 华东师范大学教育学博士,南京邮电大学社会科学系副教授,南京210003 |
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摘 要: | 中国教育从先秦时候开始就奠定了以人为本的教育宗旨,具有鲜明的人文精神。这种教育传统与西方人文主义教育传统相比,其最大的特点是重视人伦道德。强调从社会的人伦的高度要求受教育者,这就导致了理想人格的实现必须以牺牲本我的自由为代价,去依照道德的规范和榜样的力量来使自己完善、成为人伦中的楷模。由于中西方传统教育在教育宗旨上的这种差异,进一步决定了中西人文教育的传统在教育原则、教育方式和人才出路上的不同。
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关 键 词: | 先秦儒家 教育的宗旨 重人文 明人伦 |
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