深入浅出 层层化解──《只有一个地球》教学难点突破 |
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作者姓名: | 戴耳刍 张桂玲 |
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摘 要: | 《只有一个地球》是一篇进行环保教育的课文。本课教学要求在理解课文内容的过程中,培养学生热爱科学的兴趣,增强他们保护环境的意识。由于课文所涉及到的自然科学知识范围比较广,联系比较多,因而增加了学生理解的难度。为此,提出以下几点建议:一、抓重点句,理清文章脉络首先,要求学生熟读课文,在阅读中边读边想,迅速找出各段的重点句。然后归并整理,理出文章的脉络:1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。而人类在地球上活动的范围就更小了。2.地球上的自然资源是有限的。不加节制地开采和索取,已给人类生存带来了严重的威胁。…
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