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| 多触点技术的教育应用前景分析 | |
| 引用本文： | 郁晓华,薛耀锋,祝智庭. 多触点技术的教育应用前景分析[J]. 中国电化教育, 2010, 0(2) |
| 作者姓名： | 郁晓华 薛耀锋 祝智庭 |
| 作者单位： | 1. 华东师范大学,教育科学学院,上海,200062 2. 华东师范大学,教育信息化系统工程研究中心,上海,200062 |
| 摘 要： | 多触点技术正以不可阻挡之势进入大众的视野,改变着人机交互的方式,带给教育全新的交互方式、交互空间和交互关系.本文首先介绍了多触点技术的基本概念和发展历史,对几个类似的概念做了辨析,随即表达了作为一个新生事物,多触点技术的教育应用之路必不会一帆风顺的观点,并剖析了该技术在教育领域得以应用亟待解决的三个问题:认知上的转变与革新、手势标准的建立、新型学习空间的构架以及针对不同人群的应用设计. |
| 关 键 词： | 多触点 自然交互 手势标准 学习空间 |
A Prospective Analysis of Multi-touch Technology's Applications in Education |
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