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| 应用型工科"大学物理"课程教学改革的实践与思考 | |
| 引用本文： | 孙厚谦,洪林,史友进,俞晓明.应用型工科"大学物理"课程教学改革的实践与思考[J].中国大学教学,2010(12). |
| 作者姓名： | 孙厚谦 洪林 史友进 俞晓明 |
| 基金项目： | 教育部高等学校物理基础课程教学指导分委会项目，盐城工学院教学改革研究项目，江苏省现代教育技术研究2010年度项目 |
| 摘 要： | 应用型工科大学物理内容的选择应遵循科学性、简明性、创新性、应用性、引导性和规划性原则,用科学量化的方式处理知识点,高视点选择经典内容,合理构建内容体系,扼要阐明物理原理,以问题式引导学生学习.并充分体现工程教育观. |
| 关 键 词： | 应用型工科 大学物理 教学改革 |
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